Aktion Lichtblicke unterstützt Projekt der Diakonie Paderborn-Höxter

Förderunterricht hilft Schülern und Studierenden

Paderborn (dph). Ein neues Projekt der Diakonie Paderborn-Höxter e.V., die „BildungsInitiative SchülerInnen und Studierende“ kurz B.I.S.S. genannt, ist jetzt angelaufen. „Wir möchten Schülern aus Familien mit einem geringen Einkommen durch kostenlosen Förderunterricht zu einem besseren Schulabschluss verhelfen und Lehramtsstudierenden praktische Unterrichtserfahrungen ermöglichen“, beschreibt Initiatorin Susanne Bornefeld die Ziele. Finanziell unterstützt wird das Projekt von der Aktion Lichtblicke, der Spendenaktion der NRW-Lokalradios, des Rahmenprogramms Radio NRW, der Caritasverbände der fünf Bistümer im Land sowie der Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe.
 
Dr. Dirk Lenschen, Spendenbeirat der Aktion Lichtblicke, überbrachte den symbolischen Scheck mit der Fördersumme für das erste Jahr in Höhe von 24.000 Euro. Angelegt ist B.I.S.S. auf zwei Jahre, eine Förderung im zweiten Jahr ist bei Erfolg des Projektes vorgesehen. „Es war eine Intention des Spendenbeirates, eine Anschubfinanzierung zu geben. Langfristig soll das Projekt auf eigenen Füßen stehen“, sagte Lenschen. „Wir wollen das Projekt sichern und ausbauen“, unterstrich auch Jutta Vormberg, Geschäftsführerin der Diakonie. Das Besondere an B.I.S.S. sei das wechselseitige Geben und Nehmen der Kooperationspartner“, so Vormberg.
 
Am Projekt B.I.S.S. beteiligen sich neben der Diakonie Paderborn-Höxter das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Universität Paderborn (PLAZ) sowie in einem ersten Schritt zwei Schulen: die Marien-Grundschule und die Friedrich-von-Spee-Gesamtschule in Paderborn. Das PLAZ hat die studentischen Lehrkräfte ausgewählt, begleitet und schult sie, unter anderem zu Themen wie Lernschwierigkeiten und Elterngespräche. Die Schulen haben motivierte Schüler mit Förderbedarf vermittelt. Insgesant unterrichten sieben studentische Förderlehrkräfte 19 Schüler einmal pro Woche für eine Doppelstunde. Die Studierenden erhalten dafür eine Aufwandsentschädigung.
 
Hervorgegangen ist B.I.S.S. aus der Schulmaterialienkammer der Diakonie, die Schüler aus Familien mit geringem Einkommen mit den benötigten Schulmaterialien ausstattet. „Wir bekommen in der Schulmaterialienkammer immer wieder Anfragen, ob wir nicht auch Nachhilfeunterricht finanzieren oder anbieten können. Bisher haben uns dafür die Gelder gefehlt, und so ist die Projektidee entstanden“, erzählte Susanne Bornefeld.
 
„Bei Kindern mit Arbeitslosengeld II-Bezug und Migrationshintergrund reicht das, was wir in der Schule anbieten können, allein nicht aus“, so Brigitte Köhler-Tewes, didaktische Leiterin der Friedrich-von-Spee-Gesamtschule. Schule und Gesellschaft profitierten zweifach von B.I.S.S.; die Schüler könnten zu besseren Abschlüssen geführt werden und die zukünftigen Lehrer würden besser qualifiziert. Das sieht auch Annette Brinkmann vom PLAZ so. „Wir haben viele engagierte Studierende, die in die Schule gehen und ihre praktischen Erfahrungen dann in die Seminare zurücktragen möchten.“
 
Eine der studentischen Lehrkräfte ist Eva Maria Hörsken, die sich auch ehrenamtlich in der Schulmaterialienkammer der Diakonie engagiert. Sie hat ihre erste Förderstunden für zwei 15 und 17 Jahre alte Schüler der Friedrich-von-Spee-Gesamtschule bereits gegeben. „Die Jugendlichen haben sich selbst das Ziel gesetzt, den Realschulabschluss und vielleicht sogar das Abitur zu schaffen“, ist sie von der Motivation der Schüler beeindruckt.
 
Der Bedarf an Förderuntericht für Schüler aus armen Familien ist groß und auch zahlreiche Studierende haben Interesse an einer Mitarbeit. Deshalb können sich Jutta Vormberg und Susanne Bornefeld vorstellen, das Projekt B.I.S.S. auszuweiten, wenn genug Geld vorhanden ist. Sie hoffen daher darauf, dass sich weitere Spender engagieren.
 

Spendenkonto: